西安十大儿童语言发育迟缓康复训练机构名单榜首一览，推荐西安东方启音儿童语言障碍康复训练机构。东方启音总部引进美国香港专业课程，配合专业言语训练工具，帮助各类有言语问题的孩子，专业评估孩子情况,根据不同情况制定配套课程，一对一，多对一专业训练！东方启音是专业针对儿童孤独症(自闭症)、语言发育迟缓、学习障碍、 社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等问题有效的训练治疗机构，接下来由西安东方启音儿童语言障碍康复训练机构为大家分享训练小知识：

　　可能影响语言康复训练效果的原因一定要了解

　　1、训练时间不稳定

　　孩子的语言发育迟缓不是两天就形成的，而是在日积月累下形成的，所以我们给孩子进行语言干预的动机是好的，但是也需要注意方法。有的家长因为工作忙，再加上压力大，下班了之后就想放松一下。给孩子做语言训练也是根据情况来，有时候能连着做几天，有的时候却好几天不做。那孩子好不容易培养起来的一些语言学习兴趣，经过几天的冷却之后又回到了原点，于是训练又要从头开始。

　　2、语言康复训练内容不固定

　　关于儿童语言的发育都会有一个规律可循，即便孩子的语言发育迟缓或是有其他的语言发育障碍，在进行干预的时候也会按照正常规律来进行。大部分家长对语言训练都是缺乏系统专业知识的，所以在选择训练内容的时候都是随机安排，没有固定的方式。例如：今天教孩子说词语，孩子没学会呢，明天就开始教句子。

　　3、学不会就跳下一个环节

　　学习本身就是一个从简单到难的过程，有的家长在给孩子进行语言康复训练的时候就会忽略这一点。比如：今天给孩子教了舌根音的发音，孩子还没掌握技巧呢，家长就觉得声音发不好那就先不学了，先教点别的吧。当再次遇到发舌根音的语言学习内容的时候，就又会因为同样的理由给跳过。

　　4、给孩子过大的学习压力

　　一些心急的家长知道语言发育迟缓对孩子不好，所以在给他进行语言康复训练的时候也会比较急功近利，恨不得孩子今天训练完明天就能流利的唱歌、背古诗了。所以在给孩子训练的时候就想让孩子多学点，填鸭式的教学方式对于一样普通人来说都是有压力的，更何况还是一个语言发育迟缓的孩子。当孩子感受到家长的压力与期望的时候，他们就会更加逃避现实，变得不愿意说话。

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